Між книжковими рядками можна відшукати особливу мелодію. Вона народжується з ритму віршів, звучить у колискових і допомагає оживити прочитану історію. Почути, як слово поєднується з музикою, дітям запропонували фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки під час заходів, проведених в укриттях міста Херсон до Дня української музики.
Для наймолодших учасників знайомство з музикою перетворилося на невелику пригоду, яку розпочав лист від Котика-скрипаля з української народної казки «Котик і Півник». Разом із листом він надіслав дітям музичну загадку із зображеннями різних інструментів. Малеча впізнавала знайомі інструменти, пригадувала їхні назви, прислухалася до звучання та намагалася визначити його без підказок.
Від звукових вражень малюки поступово перейшли до образів і настроїв, які створює музика. Особливе місце в цій розмові посіла колискова, перша мамина пісня, що входить у життя дитини ще до знайомства з книжками. Її спокійне звучання допомогло відчути, як мелодія передає тепло, турботу й ніжність без зайвих слів.
Згодом музичні інструменти стали голосами прочитаної історії. Діти слухали розвиток сюжету й самостійно добирали звуки, які могли передати рухи, настрій та характер подій. Так казка вийшла за межі книжкової сторінки, а малеча стала не лише її слухачем, а й творцем музичного супроводу.
Для першокласників підготували знайомство з українською музичною культурою. Діти відкривали для себе голоси бандури, цимбалів, сопілки й трембіти, порівнювали їх та дізнавалися, чому кожен інструмент має особливе місце в народній традиції. Ближче познайомитися з трембітою допомогла мультимедійна розповідь, яка передала її потужне звучання та зв’язок із життям українських горян.
Музика привела школярів і до поезії. Вірші Тараса Шевченка та Лесі Українки спочатку прозвучали як літературні твори, а потім відкрилися дітям у пісенному виконанні. Порівнюючи почуте, учасники помічали ритм поетичного слова та розуміли, як вірш стає піснею, не втрачаючи свого змісту.
Наприкінці зустрічі відвідувачі створили власні шумові інструменти «Жабки-стукалки» та об’єднали їхнє звучання у спільному ритмі. Цей дитячий концерт став природним продовженням розмови про музику, народжену книгою. Адже мелодію можна не лише почути в колисковій чи пісні, а й відшукати між поетичними рядками, відчути в казковій історії та створити власними руками.
